URHN – NHRU

Notre rapport annuel pour la derrière année universitaire (juin 2025-juin 2026) est à découvrir ici.

Our annual report for the past academic year (June 2025–June 2026) is available here.

Cycle de conférences

de l’Unité de recherche sur l’histoire du nursing en partenariat avec le réseau Historien.nes de la santé

Automne 2026

Un jeudi par mois de 12h30 à 13h30 (heure de Montréal) en ligne

24 septembre 2026

Laure Pesquet (Sorbonne Université) : Les infirmières et les sages-femmes égyptiennes à l’ère coloniale.

15 octobre 2026

Marion Aballéa (Université de Strasbourg) : Prendre soin des séropositifs et des malades du sida : échanges et circulations transnationales des pratiques pour inventer un modèle communautaire d’accompagnement de la fin de vie (1981-1996).

12 novembre 2026

Victoria Afanasyeva (chercheuse indépendante) : Antialcoolisme français sous influence(s) : les relations internationales de la Société française de tempérance (1873-1889).

10 décembre 2026 

Martin Robert (Institut Catholique de Paris) : Le globe et les empires : approches de l’histoire de la médecine (XVIIIe-XXe siècles).

Inscription gratuite mais obligatoire à : nhru@uottawa.ca

L’exposition Folie d’enfance / Childhood Madness réalisée par Kira Smith lors de son séjour postdoctoral à l’Unité est maintenant disponible sur Folie Canada / Madness Canada.

Français : https://madnesscanada.com/fr/childhood-madness/

Anglais : https://madnesscanada.com/childhood-madness/

Nous avons le grand plaisir d’accueillir, depuis le mois de mars 2026, un nouveau chercheur postdoctoral en la personne de Dannick Rivest.

Dannick est docteur en histoire de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Sa thèse portait sur le rôle joué par des associations de parents dans l’évolution des politiques définitionnelles de l’autisme et des troubles d’apprentissage au Québec entre 1966 et 2020.

Dans son projet postdoctoral, il étudiera les actions et réactions de la communauté des parents de l’Hôpital psychiatrique Rivière-des-Prairies vis-à-vis l’hospitalisation de leur enfant, des années 1970 à 2000. Croisant archives associatives, publications de l’hôpital et entretiens, il espère mettre en lumière la variété des points de vue des parents à l’égard de l’institution.

Prendre soin des enfants

Cycle de conférences de l’Unité de recherche sur l’histoire du nursing

En partenariat avec le réseau Historien.nes de la santé et la Chaire de recherche sur la francophonie canadienne en santé
 

Hiver 2026

Un jeudi par mois
De 12h30 à 13h30 (heure de Montréal)
En ligne
 

22 janvier 2026
Philippe Blouin (Université d’Ottawa) : Trajectoires de (dé)institutionnalisation des enfants autochtones et des orphelins de Duplessis au Québec.

26 février 2026
Amélie Nuq (Université Grenoble Alpes) : Redresser les jeunes dangereux, protéger les jeunes en danger : les maisons de redressement dans l’Espagne franquiste (1939-1975)

12 mars 2026
Lucas Bouguereau (EHESS) : Déviance juvénile et expertise psychiatrique. La fugue de Jeanne Sauvage sous l’oeil de Gaëtan de Clérambault (1911).

16 avril 2026
Lou Laval Matip (Aix Marseille Université) : Materner les enfants des maîtres.ses, des Antilles à la métropole : le travail des nourrices esclavisées (France, XVIIIe siècle).

7 mai 2026
Dannick Rivest (Université Laval) : La prise en charge des enfants autistes au Québec : analyse des points de vue associatifs de parents, 1976-2020
 

Inscription gratuite mais obligatoire à : nhru@uottawa.ca

Le 29 octobre prochain aura lieu, à la librairie Le Mot de Tasse à Québec, le lancement du livre de notre membre étudiant Hubert Larose-Dutil, intitulé L’autre désinstitutionnalisation. Le lancement sera animé par notre coordonnateur Alexandre Klein. Rendez-vous à 18h au 1394 Ch Ste-Foy, Québec, QC G1S 2N6.

À l’aube de sa vingtième année de fonctionnement, l’Unité est fière de poursuivre son engagement pour la valorisation de la recherche en histoire du nursing et de la santé, mais aussi pour le soutien des nouvelles générations de chercheuses et chercheurs dans ces domaines. À cet égard, cette dernière année a été prolifique ainsi qu’en témoigne notre rapport annuel.  

Pour son nouveau cycle de conférences, réalisé en partenariat avec le réseau Historien.nes de la santé et la Chaire de recherche sur la francophonie canadienne en santé, notre Unité souhaitait s’intéresser aux soins des enfants. Pour ce faire, elle a réunit quatre spécialistes pour l’automne 2025.

Un jeudi par mois de 12h30 à 13h30 (heure de Montréal) en ligne

25 septembre 2025
Zoé Poli (Université Lyon 2) : Professionnaliser les métiers de la petite enfance : la création des premières écoles d’auxiliaires de puériculture en France, second 20e siècle

16 octobre 2025
Éric Hello (Université de Bordeaux) : L’histoire du traitement de l’enfance anormale à Bordeaux (France) au début du XXe siècle

13 novembre 2025
Kira Smith (Université d’Ottawa) : Childhood Madness: The Experiences of Young Boys in Canadian Insane Asylums, 1880-1930

11 décembre 2025
Catherine Larochelle (Université de Montréal) : Soigner les enfants par les enfants? Solidarité, racisme et foi dans l’oeuvre de la Sainte-Enfance au 20e siècle

Nous sommes très heureux de vous annoncer la parution de l’ouvrage de notre membre étudiant Hubert Larose-Dutil (doctorant en histoire à l’Université d’Ottawa) issu de son travail de maîtrise et intitulé L’autre désinstitutionnalisation. Déficience intellectuelle à l’Hôpital Saint-Michel-Archange de Québec, 1951-2000. Il vient de paraître dans la collection « 21e – Société, histoire et cultures » des Presses de l’Université d’Ottawa. Les détails de cet ouvrage peuvent être trouvés ici.

Bravo à lui !

Notre directrice Marie-Claude Thifault vient d’obtenir un financement CRSH Savoir pour son projet Le casse-tête de l’enfance inadaptée. La fin des activités psychoéducatives au Mont-Providence et la lutte contre les structures de l’oubli à l’Hôpital Rivière-des-Prairies, 1949-1999. Félicitations à elle !

Voici le résumé de son projet :

Déficients et arriérés mentaux, anormaux, illégitimes sont des mots profondément blessants et des étiquettes qui ont pesé lourd sur les frêles épaules de jeunes enfants pris en otage, au cours du 20^e siècle, entre les autorités scolaires et le ministère de la Santé, au sujet d’un lieu pédagogique en milieu psychiatrique. L’œuvre des Sœurs de la Providence d’instruire des arriérés éducables, débutée entre les murs de l’Hôpital Saint-Jean-de-Dieu (HSJDD) pour ensuite devenir l’Institut médico-pédagogique au Mont-Providence situe les origines de l’hôpital psychiatrique Rivière-des-Prairies (HRDP). Cette grande aventure d’instruire les jeunes patient.es de HSJDD a été un projet phare fondé sur l’émergence d’une expertise féminine d’avant-garde développée par les Sœurs de la Providence dès les années 1920. C’est sur cette lancée très prometteuse que le Département de l’Instruction Publique a confié aux Sœurs de la Providence la mise sur pied de l’Institut Médico-Pédagogique qui avait pour double vocation l’enseignement spécialisé aux enfants présentant une déficience mentale légère et la formation des pédagogues en enfance inadaptée. Toutefois, cette réussite novatrice s’est terminée abruptement en 1954 lorsque les religieuses ont été contraintes par le gouvernement Duplessis d’annuler leurs activités psychoéducatives pour se consacrer exclusivement – selon les termes de l’époque – au soin des enfants infirmes, épileptiques, idiots et déments. C’est ainsi que le casse-tête de l’enfance inadaptée débute au Mont-Providence et où un virage médico-nursing est entrepris. Un demi-siècle de luttes contre les structures de l’oubli, celles où les patient.es dont le pronostic ne permet pas d’établir une libération sont ni plus ni moins oublié.es dans les salles, a été nécessaire avant que cet hôpital pédopsychiatrique revienne à sa vocation première, les enfants.

Dès les années 1950, le Mont-Providence a accueilli par centaines des enfants venant de HSJDD, d’autres abandonnés ou orphelins. Sur un demi-siècle, nous avons l’ambition de revenir sur deux tristes épisodes de l’histoire de l’institution pédopsychiatrique dont un qui a retenu l’attention des grands médias, mais très peu celle des historiens et historiennes. Le premier est la fermeture de l’Institut médico-pédagogique Mont-Providence (1954) et, le second, la Commission d’enquête sur l’administration et le fonctionnement de l’Hôpital Rivière-des-Prairies (1985-1986). Un retour aux sources – les Archives Providence de Montréal, les dossiers psychiatriques HSJDD et le fonds de la Commission Shadley – permettra de contribuer à l’historiographie en dénouant le casse-tête de l’enfance inadaptée au Québec afin de 1) Rétablir les faits concernant l’expertise médico-pédagogique des Sœurs de la Providence; 2) Comprendre les conséquences de l’abandon des programmes de psychoéducation sur les parcours de vie des enfants dits éducables; 3) Reconnaître le travail des infirmières et infirmiers psychiatriques; finalement 4) Proposer un nouveau chapitre sur l’histoire sensible de l’enfance inadaptée dans des formats classiques et novateurs. La finalité principale de cette recherche scientifique permettra de mieux connaître, de mieux expliquer, de mieux comprendre le rôle passé des institutions pour enfants en difficultés. En fait, elle permettra d’augmenter, enrichir, voire préciser notre savoir d’un point de vue non polémique entre le sort des enfants inadaptés et les communautés religieuses qui les ont accueillis dans leurs institutions. Les réflexions qu’engendre notre étude seront nourrir celles des décideurs quant à la place des enfants « différents » au sein de notre société.